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英语演讲与辩论博客

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《英语演讲与辩论》教学大纲  

2007-07-29 22:40:54|  分类: 英语演讲教学(大 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、课程基本信息
课程编号:00530110
中文名称:英语演讲与辩论
英文名称:Public Speaking and Debate in English
适用专业:英语专业          
课程类别: 专业基础选修
开课时间:第3学期
      总学时: 36              
总学分:2
二、课程简介
本课程在英语语言文学专业的基础阶段开设,属于基础选修课,主要训练学生用英语进行流利演讲与思辨的能力。学生最终学会英语演讲技巧与辩论技巧。
三、相关课程的衔接
预修课程(编号):综合英语(00500011-14);英语视听说(00500031-34); 听力(00500021-24)
并修课程(编号):无特殊要求
四、教学的目的、要求与方法:
教学目的:本课程是为外语学院英语专业学生基础阶段开设的选修课。

目的是为了让学生了解英语演讲技巧及其发展的历史;从理论上与实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力,使他们能够富有逻辑地、说服力地、艺术性地、策略性地、感人地、幽默地、流利地表达自己的观点,成功地说服听众;学会演讲稿的写作方法;学会利用现代技术进行演讲;通过分析中外名家的演讲,让学生了解演讲中的中西文化差异。

教学要求:学生掌握英语演讲与辩论的中外历史、讲台艺术、演讲稿与辩论稿的写作方法与修辞手段、演讲与辩论中的媒体辅助技术;通过课堂训练,学生能够大胆地、流利地、准确地、富有技巧与逻辑地表达自己的思想观点;准确掌握并区分中、英文演讲的异同,更好地进行对外交流。
教学方法:交际法和合作学习法,教师课堂授课和学生课堂演讲实践相结合。
五、教学内容及学时分配:

第一章 英语演讲史简介                  2 学时
教学内容:国外演讲史
中国英语演讲史
英语演讲的特点
中国学生演讲的问题
实践1:自我介绍
教学基本要求:教师讲授;师生互动。学生基本了解英语演讲的特征及其与中文演讲的差异。
重点、难点:英语演讲体裁。
    
第二章 演讲稿的准备                    2 学时
教学内容:实践2:陈述式演讲 1
教学基本要求:教师讲授与示范;学生互动。
教学基本要求:演讲稿的特征分析。
重点、难点:演讲稿的特征。

第三章 英语演讲的写作                  2学时
教学内容:实践3:陈述式演讲 2
教学基本要求:教师讲授;学生互动。
重点、难点:讲稿内容的资料收集原则;英语演讲稿格式与中文演讲稿的异同。

第四章 恰当的词汇选择                  2学时
教学内容:实践4:演讲稿写作练习
教学基本要求:课堂讲授;学生课后练习。
重点、难点:关联词的使用;幽默的用法。


第五章 名家演讲范例                    2学时
教学内容:实践5:名家演讲模仿
教学基本要求:教师讲授;学生互动练习。
重点、难点:名家演讲稿的风格分析。

第六章 英语演讲修辞                    2学时
教学内容:讨论 1:优秀演讲的形成
教学基本要求:教师讲授;学生互动练习。
重点、难点:常用的、强有力的演讲修辞。


第七章 精彩的开头与结尾                2学时
教学内容:实践6:辩论式演讲 1
教学基本要求:教师讲授;学生演示。
重点、难点:演讲开头与结尾的方法。

第八章 演讲前的准备                         2学时
教学内容:实践7:辩论式演讲 2
教学基本要求:教师讲授;学生演讲练习。
重点、难点:如何准备演讲台风。

第九章  演讲台上的技巧                      6学时
教学内容:实践 8:辩论式演讲 3
教学基本要求:教师讲授;学生练习,师生评论。
重点、难点:标准演讲台风;如何消除“恐台症”。

第十章 即兴演讲技巧                         2学时
教学内容:实践 9:即兴演讲
教学基本要求:教师讲授,示范;学生练习,师生评论。
重点、难点:教学重点:如何开头与结尾。

第十一章 演讲中现代技术的使用                2学时
教学内容:讨论 2:演讲台上的风格
教学基本要求:
重点、难点:教学重点:多媒体等的使用。

第十二章 辩论简介:批评性                    2学时
教学内容:讨论3:辩论与演讲的关系
教学基本要求:
重点、难点:辩手必备的素质;如何寻找击败对方的突破点。

第十三章 应用型和学术型辩论                   2学时
教学内容:实践 10:学术性演讲
教学基本要求:
重点、难点:应用型与学术型辩论的模式。

第十四章 辩论的技巧:论点、论据与论证的关系    2学时
教学内容:实践 11:应用型辩论 1
教学基本要求:教学方法:教师讲授;学生实践。
重点、难点:辩论中论点、论据与论证的关系;

第十五章 正方与反方:观点的确立与反驳          2学时
教学内容:实践 12:应用型辩论 2
教学基本要求:教学方法:教师讲授;学生实践。
重点、难点:正方与反方:观点的确立与反驳;如何在辩论中巩固自己的观点。

第十六章 观点的陈述与评论                      2学时
教学内容:实践13:应用型辩论 3
教学基本要求:教学方法:教师讲授;学生实践。
重点、难点:如何最后陈述自己的观点。

六、作业
笔头写作演讲稿5篇,辩论稿4篇。
口头演讲9次,辩论4次。
七、课程考核
本课程系理论与实践相结合的课程,且特别注重学生口语能力的提高。采用考查方法。评估方法采用百分制,具体分布为:到课率10%,平时的课堂实践40%,演讲稿写作20%,最后的测试30%。
 
八、教材及主要参考资料
建议教材
1.袁雪芬,《英语演讲技巧提高研究》[M].武汉:武汉出版社,2002.
主要参考资料
1. Grice, George L. Mastering Public Speaking[M].  Boston: Allyn and Bacon. 1997.
2.Freeley, Austin J. Argumentation and Debate[M]. Belmont: Wadsworth Publishing Company.1993.

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